Prendendo un gesso ed iniziando a scrivere alla lavagna:
"Ecco, prendete un gesso e... (gli si spacca tra le dita N.B. li abbiamo contati ne ha rotti quindici fino ad ora!) tiratelo in aria e tirategli un calcio." (N.d.t. la nostra classe è un devasto di polvere di gessi ed il bello è che noi non c'entriamo niente O.o)
Prendendo la riga della lavagna:
"Io, alle medie, ne ho rotte tre. (Dopo un minuto di silenzio) Giocavamo a baseball: ci tiravamo la spugna bagnata e la colpivamo con la riga. (Dopo un altro minuto di silenzio) Che coglioni!"
(N.d.t. Ha fatto tutto da solo xD)
Alla lavagna disegna un'equazione con due delta. Fissa M. che pare spaventatissima.
"Oh noooo! Quel triangolo noooo non l'avevi considerato, nè M.?"
(Dopo due minuti)
"Ah il delta. Che sega!"
Alla fine di una funzione:
"Questo ci fa capire che questa è una funzione... (classe in silenzio) Del cakkio!"
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